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湯姆老師和他的高分學員的“屠鴨”之路!

來源:管理員發布時間:2019-04-09

“烤鴨”們都在看

 

關于“屠鴨”這個話題已經被唱到人們的老繭生出,但卻無一人不從中體會其萬般滋味,征戰即便屢屢敗北仍是不離不棄,這種頑強的精神值得我們效仿。

但更有甚者會考慮到通過培訓之手助自己一臂之力,琳瑯滿目的培訓機構更讓學生們摸不著邊,該何去何從?

湯姆老師認為培訓機構無分上下。 之上者,為師可為考生們指點迷津;中者,為師可為考生梳理結構;下者,為師可為考生答疑一二。

所以,一位優秀的老師是可以更好的幫助到學生,為學生提升成績。這就是湯姆老師認為的師與生之間的關系,甚與相互之間的影響。

本期屠鴨圣手

 

瀾大雅思資深閱讀老師:屈伸Tom老師

擅長閱讀講解,題型總結與分析,可切中要害,解決同學們文章讀懂而不會做的雞肋;能夠發掘每個學生控題的差異性,從而針對性的給出考試時的對策與解題技巧,幫助學生有效提分!頗受學生歡迎。

澳洲留學7年,IELTS閱讀8分,持有(國家頒發)英語專業教師資格證書,PETS口語考官證,TESOL證書,官方頒發雅思、托福培訓證書。

屈老師80%以上的學生取得了閱讀7-8分的成績,雅稱“雅思高分天師”。

雅思學員案例分析

瀾大3月雅思8分學員兔同學,閱讀8分!

1

師與生

 

湯姆老師認為高分的學員是夸出來的。

《師說》有云,“師者,所以傳道受業解惑也”。

湯姆老師從教以來聽到最多的氣話也就是“學生不感恩,不知我也是為了他/她好”。培訓界的老師很辛苦,更有“拼命三郎”之勇號,對于學生更是嚴厲,勢必會造成一定的心理壓力。

老師是能夠影響學生的心理方面,如果任何一名學生在一節課上超過了3次的批評,學生的心理就會產生逆反性,不配合,甚至與老師有誤會。

為師者,需因材施教,改善方法。雅思閱讀強調授課方式,需要老師將閱讀轉化成為可以理解的不同題型,而每種題型都帶有自身的特殊性。譬如,Heading題目考總結;判斷題目有定位;填空題有順序等等。剛開始,兔同學是不清楚這些的。

 

兔同學對屈伸老師的評價

2

教與受

 

湯姆老師認為天下無不教不好的學生。

在課上老師會不時鼓勵學生們積極提問,不懂的詞匯或者句子翻譯,如果是自己很重要的問題可以打斷老師并詢問。

兔同學正是班級上的這么一名學生,性格開朗,不懂就問,不僅僅局限于此,課后遇見問題也問,這樣就非常符合老師的指導方向。

閱讀作業與課上閱讀作業的講解分析也是一個重要的教授環節,學生只有自己認真完成了老師布置的題目,才會體會到難易程度的差別。針對難題,影響理解的題目就可以在老師的分析下不斷地理解題目考點含義。

努力與技巧,策略與應變能力是培訓中的技能技巧。因此,該學生在第一次首考雅思上,閱讀取得了非常優秀的成績。

兔同學,雅思閱讀首考獲得8.5分

考生有著明顯的差異性,有的考生是以詞匯見長,有的考生是懂得邏輯推理。那么,培訓老師針對性的教導,因地制宜的給出對策與解題技巧,學生們的分值就會有了明顯的提升。

 

屈老師針對兔同學的學習情況,指導考試時的做題策略

學生反饋

 

屈老師的風趣幽默,

高超的教學技藝,提升正確率的小技巧,

課后耐心的解答,

使屈老師收獲了一大票的迷弟迷妹們哦~

在瀾大學習了20天的雅思閱讀后,首戰閱讀就取得了滿分!

 

 

 

作為一名在澳洲留學7年的學長,

屈老師用親身實踐為即將踏上未知地的

(tong)(xue)(men),

指點迷津。

家長反饋

說了這么多,考雅思的學生們無論選擇在哪里考試都是可以的,自己“功夫精”才是硬道理。最后,送上我們瀾大教育所有老師對考生的祝福,雅思考試的道路上,有瀾大為你揚帆護航。

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